早教的价值与意义演讲
早教的意义和重要性：
1、早教使孩子身心能够得到全面发展，主要表现在婴幼儿的动作、感知觉能力、语言能力、思维的发展，同时对孩子的情绪情感、个性和社会交往技能的发展都有很大帮助。
在早期教育过程中，可以帮助训练孩子独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。
2、还能帮孩子养成很多好习惯，比如吃饭前洗手，自己整理玩具等。
同时孩子还可以获得交好友并和好友共同阅读、游戏的机会，这能帮助孩子们融入积极的交往氛围，建立良好的伙伴关系。
有研究表明，从小有着良好关系和情感的孩子长大后有更好的社会适应性，更有独立和自信。
早教的意义：幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。
家庭教育对早期教育有重大影响，其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
5岁半孩子学英语，经常录音语感不错，但多数不知道意思，有用吗
有用！
不要太多纠结意思！五岁半的孩子心智还不成熟，以模仿学习为主。语感好，语音棒！这是口语和听力的基础，听说已经领先，随着年龄增长，理解和读写能力自然就会逐步跟上！
不断欣赏孩子，加大鼓励力度孩子，孩子一定会比你预测的更出色！
我本来不是教育领域的人士，但是看到你的问题邀请，迫不及待想要回答的原因，是因为自己带娃的一段经历。
大宝咿呀学语的时候，没有现在这么多的电子娱乐产品，我经常给她读《唐诗三百首》，因为自己水平有限，记忆力也不是超能，所以那时候的读，我是真读。看着译文给她翻译。我也没有要求她记住多少或者学会什么，只是觉的在家带娃，房间里应该有点多了孩子的动静，除了玩耍，还应该有学习的声音。
直到有一次，孩儿爸从外地回来，孩子哭闹时他束手无策，我提议让他也给孩子读一读古诗，孩儿爸居然自以为是的以为自己能背诵下来的那首《登鹳雀楼》，结果两句之后就卡壳了，自己在嘟囔：“白日依山尽，黄河入海流。危楼……”大宝脱口而出：“高百尺。”爸爸继续：“手可……”大宝继续接道：“摘星辰。”当时我们都惊呆了。没有育儿经验，没有对孩子早教，没有什么全脑开发，只是自己的一点坚持而已。对于孩子影响就是意外惊喜。
后来，在陪伴大宝成长的路上，我依然是身教言传，尽量的做好榜样。
现在二宝已经快4岁，每次睡觉前都要有伴读，我喜欢《今日头条》，于是每次都是给她读《国风》专栏，这些文化大咖分享的作品，就是我们二宝的睡前故事。
育儿的路上，就是牵着蜗牛散步，静待花开的过程。你们的5岁宝儿，每天能受到如此专业的英语的语言环境的熏陶，不久的将来，你一样也会收到意外的惊喜。
感谢邀请！
在回答这个问题之前，我想先给你讲一个故事。
有这样一个人，出生的时候早产，脐带绕颈窒息。医生对他父母说：“这个孩子明显先天不足，大脑看起来发育不健全；就是今天是存活了，但是这对他自己，对你们却不一定是好事。”他反应迟钝，不会自己找乳头吃奶。
他就是19世纪的神童小卡尔.卡尔•威特。
在他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六种语言，并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁进入大学学习，14岁被授予哲学博士学位，16岁时获得法学博士学位，23岁发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威……
小卡尔在8-9岁的时候已经会了6种语言了，并且都能够自由运用，所以说孩子的语言敏感期一定要把握住才好。
很多的教育著作都提倡要把握孩子的语言敏感期，在孩子小的时候，他自然而然的就学会了母语，而且如果你把一个小孩子放在国外，他也能很快的学会国外的语言，并说的很好。但一个成年人即使在国外生活好多年，外语说的也不一定很溜，这就是已经过了语言敏感期的缘故。
所以你的小孩在5岁半就能把英语说的很好，说明你没有浪费了孩子的语言敏感期，这个做的是非常好的，虽然有一些意思还不是很明白，但不影响她对语言、语感的学习，如果再多创造一些练习的语言环境就更好了。
不要介意孩子对意思不明白，你想我们小时候读古诗，背古诗，你能理解其中的意思吗？只是记住了，在未来的某一天，遇见某个场景，突然就懂了。
只要孩子感兴趣就让他一直学吧，水到渠成，会越来越好的。
我是清泉韵，爱读书，爱分享的80后东北宝妈。
